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Bienvenue sur la page des ressources aux professionnels des ateliers Parlure.
 
Cette page s'adresse aux professionnels, aux animateurs, aux intervenants et aux bénévoles d'organisations qui visent l’amélioration de la communication fonctionnelle et la stimulation des habiletés langagières des personnes aphasiques.
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Avant de débuter les ateliers, suivez les recommandations et exemples plus bas afin d'appliquer correctement les principes des ateliers dans un environnement qui favorisera réellement la stimulation des habiletés langagières des personnes aphasiques. 
  PREMIÈRE ÉTAPE  - TÉLÉCHARGEMENT  
  • Rendez-vous au www.arterequebec.com/parlure.
  • Cliquez sur ''les ateliers Parlure''
  • Assurez-vous d'avoir lu le document ''RECOMMANDATIONS GÉNÉRALES''.
  • Cliquez sur ''télécharger les fichiers de l'atelier'' pour obtenir tous les documents nécessaire à la réalisation de l'atelier en question.
  • Cliquez sur ''Message clé'' pour obtenir l'affiche à imprimer reliée à l'atelier.
  • Visionnez le vidéo suivant pour une explication plus détaillée.
  DEUXIÈME ÉTAPE  - PRÉPARATION ET OBJECTIFS  
  • Après avoir téléchargé les fichiers de l'atelier, parcourez-les et lisez bien les instructions propres à chaque atelier.
  • Imprimer les documents nécessaires ainsi que l'affiche ''Message clé'' reliée à l'atelier.
  • Assurez-vous d'être bien préparé avant de débuter.
  • Gardez en mémoire les objectifs de l'atelier et rappelez-les aux participants.
  TROISIÈME ÉTAPE  - SALUTATIONS  
  • Avant de débuter l'activité, prenez le temps de vous informer sur comment vont les participants.
  • Gardez en tête tout au long des ateliers qu’il s’agit d’un lieu pour mettre la communication en priorité.
  • Assurez-vous que tous les participants prennent la parole.
  • Encouragez toutes les tentatives de communication et valorisez l’effort plutôt que le résultat.
  QUATRIÈME ÉTAPE  - INTRODUCTION  
  • Avant de débuter l'activité, prenez le temps de bien l'introduire.
  • Commencez votre introduction par des exemples de la vie concrète.
  • Expliquez en quoi l'activité du jour est utile au bon fonctionnement des participants dans leur vie de tous les jours.
  CINQUIÈME ÉTAPE  - EXPLICATIONS  
  • Énoncez clairement les explications de l'activité.
  • Donnez un exemple de ce qu'il faut faire.
  • Distribuez le matériel aux participants. 
  • Rappelez aux participants que vous êtes là pour les aider en tant qu'intervenant.
  SIXIÈME ÉTAPE  - PENDANT L'ACTIVITÉ  
  • Invitez tous les participants à s'exprimer.
  • Si le participant n'y arrive pas seul, ne prenez pas la parole à sa place. Offrez plutôt votre aide en formulant une question ouverte ou en lui offrant plusieurs options de réponse.
  • N’imposez pas de limite temporelle pour les réponses.
  SEPTIÈME ÉTAPE  - POUR CONCLURE L'ATELIER  
  • Terminez les ateliers en revenant sur ce qui a été abordé.
  • Rappelez aux participants comment l'activité qu'ils viennent de faire peut leur être utile dans la vie de tous les jours.
  • Terminez en mentionnant un prochain atelier et ce qui sera vu dans celui-ci.
ATELIERS
Avant toutes choses, lisez le document
RECOMMANDATIONS GÉNÉRALES
qui vous donnera des instructions sur comment animer un atelier.
BULLE PARLURE-03.png

TROP OU PAS ASSEZ

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Télécharger les fichiers de l'atelier
Message clé
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